German-speaking Research Assistant For A Qualitative Study (60-100 %)

UniDistance Suisse bietet online Studiengänge an und ist akkreditiert. Es kombiniert flexibles Lernen mit interdisziplinärer Forschung.

Aufgaben

• Durchführung einer qualitativen Studie über Generative AI.
• Untersuchung, wie Schüler AI zur Mathematiknutzung einsetzen.
• Entwicklung effektiver Lernansätze im Bildungsbereich.

Fähigkeiten

• Deutschkenntnisse und Interesse an Bildungstechnologien erforderlich.
• Analytisches Denken und Forschungskompetenz.
• Erfahrung in qualitativen Studien und Lernmethoden.

Über den Job

Die UniDistance Suisse bietet vollständig online durchgeführte universitäre Studiengänge an und ist nach dem Schweizerischen Hochschulgesetz (HEdA) akkreditiert. Sie verbindet flexibles, ortsunabhängiges berufsbegleitendes Fernstudium mit einer aktiven, interdisziplinären Forschungskultur auf ihrem Campus in Brig. In fünf Fakultäten – Recht, Psychologie, Wirtschaft, Geschichte sowie Mathematik & Informatik – gestalten wir seit über 30 Jahren moderne Lehre, Lernen und Forschung. Heute zählt die UniDistance Suisse über 2.700 Studierende und rund 550 Mitarbeitende.

Um ihre Forschungskompetenzen im Bereich Bildungstechnologien in Fernlernumgebungen zu stärken und/oder weiterzuentwickeln, sucht das Center for Holistic Learning Experiences (CHLX) eine*n:

Deutschsprachige*r wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in für eine qualitative Studie (60-100 %)

Menschliches Lernen ist ein komplexer Prozess, der vielfältige Ressourcen und Prozesse umfasst und bei jeder Person unterschiedlich verläuft. Am Lehrstuhl für Holistic Learning Experiences (CHLX) gehen wir diese Komplexität an, indem wir ganzheitliche und effektive Lernerfahrungen gestalten, entwickeln und evaluieren. In diesem speziellen Projekt führen Sie eine qualitative Studie durch, um zu verstehen, wie Sekundarschüler*innen und Studierende Generative KI zum Lernen von Mathematik nutzen.